旧约的国度、圣约和正典

旧约的国度、圣约和正典 cover art
讲师:理查德·伯瑞特博士
课程:4
科目:旧约研究
课程组: 旧约圣经纵览

如果有人问,“旧约讲的是什么?”你能给他答复吗?你能总结出约伯记的意义吗?若再问个更基本的问题,你能解释为何旧约与我们今天基督徒的人生依然相关吗?

不幸的是,许多当代的基督徒,对旧约基本内容和意思缺乏扎实的理解。其结果,他们不可避免的企图将基督徒的人生只基于新约圣经。

然而,耶稣和其门徒们教导我们,旧约对基督徒来说是十分重要。事实上,当保罗对提摩太说,圣经都是神所默示的,于教训、督责、使人归正、教导人学义都是有益的,他主要指的是旧约。

单元系列目标:

  • 预备学生掌握旧约贯穿一致的信息。
  • 介绍希伯来圣经中的不同文学体裁。
  • 总结每卷书的结构,内容,原意和当代应用。

八十九分钟

第一课:为什么要学习旧约?

在第一课着眼一个预备性问题,就是旧约的重要性和相关性。本课我们将讨论学习旧约重要性的三个原因。第一,我们将看到旧约的久远性把我们和旧约分开,使旧约的研究变得很困难。第二,我们将考究旧约和现今时代的相关性。第三,我们将探讨一些方法,把旧约应用到我们的当代生活。
八十九分钟

第一课:为什么要学习旧约?

在第一课着眼一个预备性问题,就是旧约的重要性和相关性。本课我们将讨论学习旧约重要性的三个原因。第一,我们将看到旧约的久远性把我们和旧约分开,使旧约的研究变得很困难。第二,我们将考究旧约和现今时代的相关性。第三,我们将探讨一些方法,把旧约应用到我们的当代生活。
八十八分钟

第二课:上帝的国度

我们将探讨有关神国度的圣经教导的四个层面。首先,我们要从广义和狭义上看一看圣经中是如何论及神的国度;第二,我们要看看太古历史——也就是人类最早历史阶段中神的国度;第三,我们要探讨在旧约以色列历史中神的国度;最后,我们要看一看新约中神的国度。透过这四个主题,我们将会对旧约有一个全面一致的认识。
八十八分钟

第二课:上帝的国度

我们将探讨有关神国度的圣经教导的四个层面。首先,我们要从广义和狭义上看一看圣经中是如何论及神的国度;第二,我们要看看太古历史——也就是人类最早历史阶段中神的国度;第三,我们要探讨在旧约以色列历史中神的国度;最后,我们要看一看新约中神的国度。透过这四个主题,我们将会对旧约有一个全面一致的认识。
九十二分钟

第三课:上帝的圣约

我们要探讨,在旧约历史中,神怎样透过建立一系列的盟约来治理他的国度,一旦我们掌握了这些圣约的轮廓,我们就会更清楚地看到神的约怎样引导旧约中神子民的人生,我们也会更清楚地明白这些圣约怎样引导我们现今的人生。我们将从四个部分来探讨神的圣约:第一,我们要查考神的国度和神的圣约之间的基本关系;第二,我们要查考旧约中圣约的历史发展;第三,我们要探讨圣约中的人生动态;第四,我们要探讨圣约中的子民。首先,我们来谈神的国和他的圣约之间的关系。
九十二分钟

第三课:上帝的圣约

我们要探讨,在旧约历史中,神怎样透过建立一系列的盟约来治理他的国度,一旦我们掌握了这些圣约的轮廓,我们就会更清楚地看到神的约怎样引导旧约中神子民的人生,我们也会更清楚地明白这些圣约怎样引导我们现今的人生。我们将从四个部分来探讨神的圣约:第一,我们要查考神的国度和神的圣约之间的基本关系;第二,我们要查考旧约中圣约的历史发展;第三,我们要探讨圣约中的人生动态;第四,我们要探讨圣约中的子民。首先,我们来谈神的国和他的圣约之间的关系。
九十五分钟

第四课:旧约历史和正典

我们将探讨旧约正典如何向我们呈现更为详细的指导,以及我们如何发掘这些指导。我们将会看到,旧约主要用三种方法来教导神的百姓,我们用三个比喻分别来描述这些方法。第一,旧约对于我们就象一面的镜子,以极大的权威反映出了我们所关切的基本问题和主题。第二,旧约对于我们就象一扇通向历史的窗口,可以看到如何确凿地记载了过去发生的重大事件,以此引导神的百姓去服事神;第三,我们看旧约就象一幅图画,透过神拣选的人类作者所创作的一系列文学描绘,以此独特的方式影响着神的百姓,不但过去是如此,并且应用在历世历代中。
九十五分钟

第四课:旧约历史和正典

我们将探讨旧约正典如何向我们呈现更为详细的指导,以及我们如何发掘这些指导。我们将会看到,旧约主要用三种方法来教导神的百姓,我们用三个比喻分别来描述这些方法。第一,旧约对于我们就象一面的镜子,以极大的权威反映出了我们所关切的基本问题和主题。第二,旧约对于我们就象一扇通向历史的窗口,可以看到如何确凿地记载了过去发生的重大事件,以此引导神的百姓去服事神;第三,我们看旧约就象一幅图画,透过神拣选的人类作者所创作的一系列文学描绘,以此独特的方式影响着神的百姓,不但过去是如此,并且应用在历世历代中。