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• 失而复得的乐园 讲师：理查德·伯瑞特博士
  我们要针对创世纪 2:4-3:24 这段经文来看伊甸园里亚当和夏娃犯罪的故事，以及摩西借着述说亚当和夏娃失乐园的经历来勉励以色列人，使他们追溯、并倒转亚当和夏娃在伊甸园的经历。首先，我们要探讨这段经文的文学结构。其次，我们要针对这些章节的原意来解明摩西为何向以色列民做如此的描述。最后，我们要留心它在现今的应用，看看新约中的教导如何把这段经文恰当的应用在我们的生活中。
  太古历史第二课
  摩西五经
• 暴力的世界 讲师：理查德·伯瑞特博士
  我们要从创世记4章1-6章8节来看摩西如何描述人类在堕落之后，很快的就为这世界带来了患难和暴力。在这段经文中摩西描述人类怎样开始用暴力充斥了这世界，以及神怎样回应处理这些问题。 首先，我们要看看这些资料的文学结构。 第二，我们要注意这些章节的原意。第三，我们要探讨新约教导我们怎样把这些经文应用在现今的时代中。
  太古历史第三课
  摩西五经
• 正确的方向 讲师：多位教授
  （太古历史第四课 ）我们要研读创世记 6 章 9 - 11 章9 节这一段经文。从其中找出在挪亚时代的大洪水以后，一个神为他的百姓设立，要他们跟随的方向。这一段上古史对基督徒也很 重要，因为我们也应当跟随同一个方向往前行。 第一，我们要研究这段经文的文学结构。第二，我们要探讨它的原意，明白摩西为以色列人写作这些材料的原因。第三，我们要从新约中找出原则，把这些经文应用在我们的生活中。
  摩西五经第五课
  摩西五经
• 正确的方向 讲师：理查德·伯瑞特博士
  我们要研读创世记 6 章 9 - 11 章9 节这一段经文。从其中找出在挪亚时代的大洪水以后，一个神为他的百姓设立，要他们跟随的方向。这一段上古史对基督徒也很 重要，因为我们也应当跟随同一个方向往前行。 第一，我们要研究这段经文的文学结构。第二，我们要探讨它的原意，明白摩西为以色列人写作这些材料的原因。第三，我们要从新约中找出原则，把这些经文应用在我们的生活中。
  太古历史第四课
  摩西五经
• 亚伯拉罕的生平：现今应用 讲师：多位教授
  （先祖亚伯拉罕第三课）本课中，我们要总结亚伯拉罕生平的概况，从创世记记载亚伯拉罕的章节中引出对当今合宜的应用。从两个基本方向来查看。第一，亚伯拉罕和耶稣之间的存在联系；第二，原本的读者——以色列和现今的读者——教会之间存在的联系。
  摩西五经第八课
  摩西五经
• 亚伯拉罕的生平：现今应用 讲师：理查德·伯瑞特博士
  本课中，我们要总结亚伯拉罕生平的概况，从创世记记载亚伯拉罕的章节中引出对当今合宜的应用。从两个基本方向来查看。第一，亚伯拉罕和耶稣之间的存在联系；第二，原本的读者——以色列和现今的读者——教会之间存在的联系。
  先祖亚伯拉罕第三课
  摩西五经
• 亚伯拉罕的生平：结构与内容 讲师：多位教授
  （先祖亚伯拉罕第一课）关于亚伯拉罕──他们伟大的先祖的故事。我们将会看到摩 西如何写作创世记的相关章节，好让当时的以色列人可以记得过去，也因此他们可 以更明白上帝所为他们准备的将来。其一，我们会检视这些材料的的文学手法。其二，我们会检视这些章节的重要主题。
  摩西五经第六课
  摩西五经
• 亚伯拉罕的生平：结构与内容 讲师：理查德·伯瑞特博士
  关于亚伯拉罕——他们伟大的先祖的故事。我们将会看到摩 西如何写作创世记的相关章节，好让当时的以色列人可以记得过去，也因此他们可 以更明白上帝所为他们准备的将来。其一，我们会检视这些材料的的文学手法。其二，我们会检视这些章节的重要主题。
  先祖亚伯拉罕第一课
  摩西五经

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