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• 出埃及记概论 讲师：多位教授
  这一课探讨出埃及记成书的时候对于原本读者有什么意义以及我们现今如何应用其中的章节。
  摩西五经第十一课
  摩西五经
• 摩西五经引论 讲师：多位教授
  这一课介绍从创世纪到申命记这五本书如何成为以色列人信仰的标准。
  摩西五经第一课
  摩西五经
• 亚伯拉罕的生平：原本含义 讲师：多位教授
  （先祖亚伯拉罕第二课）我们要了解，从起初写作的时间和写作的对象为出发点，阅读亚伯拉罕生平的故事是多么重要。我们要探讨，当以色列民族跟随摩西走向应许之地时，这些故事最初在他们身上所应当产生的影响。主要查看两大点，第 一，我们要指出，摩西怎样引出亚伯拉罕生平的历史和他的最初读者之间的联系； 第二，我们要总结，这些联系对原初读者的一些含义。
  摩西五经第七课
  摩西五经
• 约瑟和他的兄弟们 讲师：多位教授
  这一课探讨创世纪有关约瑟与他的兄弟们以及他们关系上所出的各种问题的记载。
  摩西五经第十课
  摩西五经
• 先祖雅各 讲师：多位教授
  这一课探讨上帝如何使雅各谦卑，把他塑造为以色列人最尊敬的先祖之一。
  摩西五经第九课
  摩西五经
• 完美的世界 讲师：多位教授
  （太古历史第一课）我们要看见这个理想的世界就是神期盼或预示在摩西的时代要赐给以色列民的。同时，神也要在历世历代中带领所有属他的百姓经历同样的结局。它不但告诉我们起初的情况，更指示我们现今的生活应该如何，以及在世代结束的时候，这世界必然达到的光景。 本课程分为四个部份：第一，我们要为创世记 1 至 11 章这段有关太古史的经文 作个概要。第二，我们要缩小范围，从创世记 1:1 至 2:3 来看它的文学结构。 第三，要从创世记这段经文的结构来探讨它的原意。第四，要看创世记 1:1 至 2:3 在现今的应用。
  摩西五经第二课
  摩西五经
• 完美的世界 讲师：理查德·伯瑞特博士
  我们要看见这个理想的世界就是神期盼或预示在摩西的时代要赐给以色列民的。同时，神也要在历世历代中带领所有属他的百姓经历同样的结局。它不但告诉我们起初的情况，更指示我们现今的生活应该如何，以及在世代结束的时候，这世界必然达到的光景。 本课程分为四个部份：第一，我们要为创世记 1 至 11 章这段有关太古史的经文 作个概要。第二，我们要缩小范围，从创世记 1:1 至 2:3 来看它的文学结构。 第三，要从创世记这段经文的结构来探讨它的原意。第四，要看创世记 1:1 至 2:3 在现今的应用。
  太古历史第一课
  摩西五经
• 亚伯拉罕的生平：原本含义 讲师：理查德·伯瑞特博士
  我们要了解，从起初写作的时间和写作的对象为出发点，阅读亚伯拉罕生平的故事是多么重要。我们要探讨，当以色列民族跟随摩西走向应许之地时，这些故事最初在他们身上所应当产生的影响。主要查看两大点，第 一，我们要指出，摩西怎样引出亚伯拉罕生平的历史和他的最初读者之间的联系； 第二，我们要总结，这些联系对原初读者的一些含义。
  先祖亚伯拉罕第二课
  摩西五经
• 失而复得的乐园 讲师：多位教授
  （太古历史第二课）我们要针对创世纪 2:4-3:24 这段经文来看伊甸园里亚当和夏娃犯罪的故事，以及摩西借着述说亚当和夏娃失乐园的经历来勉励以色列人，使他们追溯、并倒转亚当和夏娃在伊甸园的经历。首先，我们要探讨这段经文的文学结构。其次，我们要针对这些章节的原意来解明摩西为何向以色列民做如此的描述。最后，我们要留心它在现今的应用，看看新约中的教导如何把这段经文恰当的应用在我们的生活中。
  摩西五经第三课
  摩西五经
• 暴力的世界 讲师：多位教授
  （太古历史第三课）我们要从创世记4章1-6章8节来看摩西如何描述人类在堕落之后，很快的就为这世界带来了患难和暴力。在这段经文中摩西描述人类怎样开始用暴力充斥了这世界，以及神怎样回应处理这些问题。 首先，我们要看看这些资料的文学结构。 第二，我们要注意这些章节的原意。第三，我们要探讨新约教导我们怎样把这些经文应用在现今的时代中。
  摩西五经第四课
  摩西五经

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