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• 宗教信仰的比较 （影像）牧师/学者：斯提夫·布兰克博士
  伊斯兰教（即回教）所信奉的神就是圣经所描述的上帝吗?
  护教学
• 创造论的实际应用 （影像）牧师/学者：司提反·威乐姆博士
  创造反映上帝的美好,我们可以从这个事实中汲取哪些实际的应用?
  作盐作光
• 宗教信仰的比较 （影像）牧师/学者：司提反·威乐姆博士
  伊斯兰教（即回教）所信奉的神就是圣经所描述的上帝吗?
  护教学

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• 存在动机的角度：立志为善 讲师：约翰·弗瑞姆博士
  我们要着重于存在动机的另一个层面：我们的伦理动机。 在这一课里，我们要把立志为善分成三个部份来讨论。首先，我们要谈到动机的重要性，我们会思考如下的问题，好比：什么是动机？动机和行为有何关联？其次，我们要谈到在符合圣经的伦理抉择里，信心的动机是一个很重要的因素，第三，我们要着重于圣经鼓励我们所应该具有的爱心的动机。
  依据圣经作抉择第九课
  伦理学
• 情况处境的角度：神的启示与情形 讲师：约翰·弗瑞姆博士
  我们要从情况处境的角度来探讨伦理抉择﹐我们讨论的重点是﹐对情况环境的合宜认知﹐如何帮助我们更能明白神的启示。我们要着重其中的两个层面﹐就是要 探索我们的伦理处境和神所启示的规范准则彼此之间的关系。探讨我们所处环 境里不同的因素如何影响到我们的决定。
  依据圣经作抉择第五课
  伦理学
• 情况处境的角度：了解事实真相 讲师：约翰·弗瑞姆博士
  探讨伦理环境所牵涉的事实情况的类别。特别是在作伦理抉择时﹐很重要的是我们必须考量关乎上帝、我们周遭的环境﹐和相关的人们，这样的一些事实状况。 我们要把这一课分成三个部份。首先，我们要认识关乎上帝的一些事实﹐我们的生死存活都是本于祂。其次，我们要谈到创造的一些事实状况﹐探讨自然界的不同范畴。最后，我们要思考﹐在我们的伦理处境里﹐人类是一个非常关键的要素。
  依据圣经作抉择第七课
  伦理学

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